الإنسان‏..‏ في اليابان

قال صلى الله عليه وسلم : ( لا يؤمن أحدكم حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه ).

شكراً لفتحك هذا النقاش أيها النسر و يسعدني أن أستفيد من معلوماتي السابقة التي درستها مسبقاً و من اطلاعي عن هذا الشعب المناضل الذي دخل
إلى بيوتنا علىهيئة تلفاز أو قطعة ملابس أو إلكترونيات ..الخ ، و أن أعرض عليكم الجانب التاريخي و التربوي لهذا الشعب.
ظلت اليابان حتى عام1868 م مجتمعاً إقطاعياً زراعياً ،فلم يكن الغرب حتى مئة عام مضت يعرف شيئاً عن اليابانيين و قد فاجأت العالم بانتصارها على روسيا -و إن لم تخني الذاكرة- عام 1905م هذا و بالإضافة إلا أنها في الحرب العالمية الثانية احتلت مساحات شاسعة من الصين و بعض أجزاء
جنوبي شرق آسيا.
وكلنا يعلم هزيمتها الساحقة و المخيفة أو بإمكاني القول أنها مروعة على يد الولايات المتحدة و ضربت أهم مدنها بالقنابل الذرية - هيروشيما و ناجازاكي-
فأصابها الدمار و تفشت فيها المجاعة و الأمراض ،ورضخت بسياسة القائد الأمريكي "ماك آرثر" فقام بتعديل الدستور و غيّر مناهج التربية اليابانية للقضاء على النزعة العسكرية لدى أفراد الشعب الياباني.
و من بين هذه الأنقاض ، استطاعت اليابان إعادة بناء مدنها وقراها ووجهت طاقاتها و إمكاناتها في أمور أخرى غير الحرب كالزراعة ، العلم، التجارة ، الثقافة ..الخ
بإمكاننا القول أن اليابان غزت جميع أسواق العالم و أصبحت إحدى الدول الصناعية الكبرى .

و لننتقل بالنسبة إلى ما تشتهر به اليابان ألا وهو صيد الأسماك فقد استخدمت أحدث الوسائل العلمية في تربية الأسماك و زراعة اللؤلؤ
و في أساطيلها البحرية المجهزة بمعدات التصنيع و التعليب فما أن يصيدوا الأسماك حتى يقوموا بتعليبها .

وعلى الرغم من أن مناخ اليابان متقلب أو مقسم و إقليمها الجبلي الذي يشكل 75% فهي من أكثر الأراضي إنتاجاً فقد حققت اليابان درجة كبيرة من الاكتفاء الذاتي من المحاصيل الزراعية .
و المناطق الصالحة لا تزيد عن 15% و لكن أساليبها العلمية جعلت من أراضيها صالحة للزراعة - والفضل لله وحده- .

لنتطرق إلى مجتمع اليابان بشكل عام ، نلاحظ أنها تأخذ شكلاً تربوياً جاداً و يتميز النظام التعليمي بالحزم و النضباط و عمق المناهج ، وتركز التربية اليابانية باحترام الصالح العام و القيم الأخلاقية للشعب الياباني.
والذي يساعد التربية على التقدم هو دعم الآباء و الأمهات و الاهتمام الشديد لأبنائها.

حقائق ممكن أن أقولها لكم إخوتي عن هذا الشعب فهو لا يبذل جهداً في تحسين الأداء التعليمي فقط ، بل يطيلون اليوم ليصل إلى سبع ساعات أما العام الدراسي فقد يصل إلى240 يوم بالإضافة إلى أن إجازتهم السنوية أسبوعان لا أكثر ، و الياباني بحد ذاته يعمل 16 ساعة في اليوم و 8 ساعات يقضيها في الراحة أو الأكل.
و التعليم العالي في اليابان يتوزع على1000 جامعة ومعهد عالٍ، يلتحق بها أكثر من 2000000 طالب و هذا يعني 40% من شباب ذلك البلد يلتحقون بنوع أو آخر من التعليم العالي .
ولو قارنا تعليمهم العالي بتعليمنا نجد أن : العالم العربي يتوزع على 80 جامعة و100 معهد وكلية و نحن نزيد على مئتي مليون نسمة وعدد سكان اليابان يقل كثيراً! فأين موقع تعليمنا من تعليمهم كماً وكيفاً؟!!

ينفق الشعب الياباني على تعليمهم أكثر من 10% من ميزانيتهم القومية ، بينما الإنفاق الأمريكي 6% ويدل ذلك على الاهتمام المنصب على التربية والتعليم في اليابان.
و يتصف هذا الشعب بإطلاعه الواسع فأي زائر ممكن أن يلاحظ ذلك أ لاحظت ذلك أخي النسر؟

و أن الصحف اليومية لليابان توزع من طبعتها الصباحية فقط أكثرمن 16 مليون !

كلما تقرب منظارك إلى هذا الشعب تكتشف أمراً عجيبة .
لي تعليق بسيط وددت طرحه بالنسبة لتعليق أخي الكريم النسر
أخي الكريم..
قال رسولنا محمد -عليه الصلاة و السلام- :"الحكمة ضالة المؤمن أنى وجدها فهو أحق الناس بها" ، لذا من وجهة نظري أن كل مرء بإمكانه أن يكون نابغة هذا الزمان - إذا تسلح بالإيمان و العزم و الشغف بالعلم- لكن التأثير الغربي طاغٍ علينا!

المصدر : بقلم الوميض.
المرجع المستعان لبعض النسب المئوية و بعض المعلومات : كتاب المعرفة -الشعوب والسكان - ، مجلة العربي - العقل الياباني- "روبرت كريستوفر"

ما شاء الله أخت وميض . زادك الله علما .

وكما قال أخينا الحبيب التاريخ

قال صلى الله عليه وسلم : ( لا يؤمن أحدكم حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه ).



نتمنى أن نرى ذلك في بلداننا - والله الموفق

نعم أخي النسر، إننا نأمل ونتطلع ولكن لابد لنا من السعي إليه ، فإن كان
نظام تعليمينا أو مجتمعنا ليس بقدر تعليم الشعب الياباني المتطور، و الذي يريد
أن يتحلى بعلم جم و خلق حسن عليه بأن يبدأ بنفسه و إن كل مسلم بإمكانه على أن يكون ما يريد
إذا اتبع منهج الإسلام القويم .
لنذكر سلبيات الشعب الياباني ، على الرغم من تطورهم وعلمهم إلا أنهم ضعيفوالقلوب !
فترى حوادث الانتحار متفشية لديهم ، و توجد أساليب خاصة للانتحار ، فعلى سبيل المثال كان الساموراي - الجندي الياباني- لكي لا يقع في أسر العدو يستخرج سكين خاصة- لا أذكر اسمها بالضبط- لقتل نفسه فيستخرج أحشاءه و ما إلى ذلك من تفاصيل .
لذا الحمدلله على نعمة الإسلام الذي هدانا و جعلنا على علم بعاقبة الانتحار !

وجزاكم الله خيراً

نعم بالتأكيد أخت الوميض بارك الله بك

والله انكم في وادي و اليابانيين في وادي!!!
والله اني في اليابان منذ 5 سنوات و لم ارى مثلهم شعب غبي منذ عرفت هذه الدنيا !!!
احمدوا ربكم على النعمه اللي انتوا فيها وبس!!
اذا اردتم معلومات عن التخلف و الفساد فهي كثير!!
اما ما يميزهم عنا فهو الالتزام و الانضباط فقط!!ولو ان التزامهم ونضباطهم بدأ ينهار.
سلامي!!

السلاام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

نصدق من ولا من ..؟؟؟؟ ؟

تحياااااااااتي

انا عايش في اليابان و تخصصي ادب ياباني تبين يأم سليمان تصدقيني حياك الله ما تبين تصدقين على راحتك!
واللي يبي يعرفهم على حقيقتهم يقرا كتاب الاغتصاب(لايوجد غير ثلاث نسخ انجليزي,صيني,ياباني)
واللي مدحهم ما يدري عن شي ماراح الكابوكيجو ولا راح روبونقي ولا يدري عن شي اللي في الكتب غير و اللي في الواقع غير.
وحتى لا اكون ظالم في طرحي ساضرب لكم مثال بسيط عن العنصريه
نبدأ خطوه بخطوه
外معناها خارج
国معناها وطن
人معناها شخص
عندما نجمعهاتكون外国人بمعنى اجنبي
الى الان الكلام جميل!!
لكن اغلب اليابانيين كيف يكتبونها؟؟
يقومون بحذف حرف الوطن فتكون بهذا الشكل外人و تستخدم كطريقه للتحقير!!طبعا اذا تكلمت عن النطق فلن تفهموا شئ
هذا مثال بسيط!!فهل تريدون مزيدا من عوار الراس؟؟
انا موجود!!
سلامي

ياريت أخي تعطينا معلومات أكثر للفائدة

قد يقول البعض اني ناقضت نفسي عندما قلت ان ما في الكتب غير وما في الواقع غير وفي نفس الوقت انصح بقرأت كتاب عن اليابان.
ان ما اعنيه هو الكتب التي تتكلم عن الحاضر الياباني فهي غير واقعيه اما كتاب الاغتصاب فهو كتاب تاريخ لكاتبه صينيه تستعرض ما قام به اليابانيين من جرائم في اسيا مع الصور. اعتقد ان النسخه الانجليزيه متوفره في جميع المطارات والاسواق الحره و تستطيع الحصول عليها بسعر مناسب.
اما عن انضباطهم في العمل فذلك يرجع الى(上下関係)(جوقي كنكاي)وتعني علاقة الفوق والتحت بمعنى اسهل علاقة الضابط مع الجندي حيث نشأت هذه العلاقه مع قيام نزعة الامه اليابانيه في عصر ميجي .قبل ذلك لم يكن هناك شي اسمه ياباني بل كانوا ينسبون الى الاقطاعيات و المماليك الصغيره المنتشره. وهذه العلاقه العسكريه الصارمه بفضلها اتحد اليابانيون وبدأوا اول حروبهم التي جعلتهم يثقون بانفسهم وهي حرب روسيا التي انتصرت فيها اليابان بسهوله ومن ثم احتلال كوريا لمدة 30سنه .
فالانضباط عندهم في الحياه العاديه اجبر الاخرين على احترامهم(الاجانب) ومع نهاية الحرب العالميه الثانيه سرح الغزاه الجيش ولكن نسوا ان هذه الامه امه عسكريه حتى وان لم تكن مقاتله.فأخذ العسكر ومن احتك بهم الانضباط معهم الى اعمالهم المدنيه مما جعلهم ينجحون اقتصاديا مع ان السبب الحقيقي الاخر الذي جعلهم يتفوقون ويبرزون اقتصاديا هو التهاء جيرانهم في الحروب(الحرب الكوريه)
سلامي!!

الانضباط بحد ذاته قيمة عليا ومبدأ إسلامي رفيع ليتنا نطبقه في مجتمعاتنا الإسلامية والعربية خصوصاً إذاً لتغير كثير من وجه الحاضر .

أما قضية الفساد بأنواعه وصنوفه فكل أمة تنكبت طريق الله والعمل بدينه فلن تفلح إذ الرفعة والسيادة لمن تمسك بدينه.

ليت الأخ الداخل يفيدنا أكثر بمعلوماته التاريخية عن اليابان في سلسلة مستقلة نفيد منهاجميعاً .

نفهم أنهم منضبطين ومنظمين وليس خلوقين .. وينقصهم الدين الإسلامي الذي يعزز انضباطهم ويقوّم أخلاقهم .. أليس كذالك أخي عبدالرحمن الداخل ؟؟؟

التاريخ حبيبي عطني وقت بس أو ولا ايهمك حاضرين للطيبين

عليكي نور يام سليمان!!

أخي عبدالرحمن الداخل
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد..
لقد قمت أنا أيضاً بتقصي معلومات عن اليابان ، لكن لربما أنت أدرىفقد
قضيت من عمرك 5 سنوات هناك .وأنا لا أقصد المديح بل بيان الإيجابيات فهل لك أن تتحفنا بالسلبيات ؟
لكن هل هم إلى هذا الحد من الغباء الذي تصفه ؟أعلم أن ثقافتهم قد تأثرت بالثقافة الصينية واللغة الصينية، فقد دخلت الأحرف الصينية(الكانجي) إلى اليابان في القرن السادس ميلادي واستعملها اليابانيون لكتابتها لكن وجدوها صعبة، فظهر نظامين جديدين لهم ألا وهما الهيراغانا والكاتاكانا.
وأنا معك من أن بهم نزعة عسكرية وكانو ا إقطاعيات متفرقة واتحدوا .
لكن في منظوري العكس تماماً ، إن برامج الثقافية التي تعرض عن اليابان
تقول عكس ذلك فماذا تقول أود سماع رأيك أخي الفاضل؟ وبالإضافة إلى التعليم المتطور لديهم فهل لك جانب عنه بإمكانك أن تطلعه لنا؟
عذراً ولكن أحب النقاش في هذه الأمور.

وأتمنى أن أرى مواضيعك التي تبين عكس ذلك فيظهر سلبيات وإيجابيات هذا الشعب ويفتح باب للنقاش و التفاعل في المنتدى.
بارك الله فيك أخي الكريم.
aregatou (باليابانية)= شكراً (بالعربية)

أختك الوميض